Grupo Gestar II - Recife

Professores em estudo do caderno de Teoria e Prática IV.

Professor orientador e a turma do Gestar II.

Orientaç

Almoço da turma com professores de matemática e português.

Encontro Presencial VII

Este encontro foi marcado pela finalização do Caderno de Teoria e Prática II, ou seja, resolução das atividades da unidade 08.

Começamos o encontro com a leitura do texto, Seguros de vida de Ana Lúcia Braz Dias, depois do debate e analise para de como trabalhar o mesmo com os alunos, foram feitas as atividades 01, 02, 03, 04, 05, 06 e 07.

Concluímos com a socialização das atividades. Tivemos também a presença dos representantes da Editora Saraiva, onde foi apresentado o livro didático de matemática e uma capacitação sobre avaliação.

Professores Cursistas de Belo Jardim - PE

Essa é a professora Edva Barbosa Marinho

Graduada em Ciências Biológicas – FABEJA – Faculdade de Formação de Professor de Belo Jardim, PE

Experiências profissionais

Ø      Escola Padre Geovanne Toniutti, projeto Alfabetizar com Sucesso;

Ø      Colégio Antenor Vieira de Melo, Projeto Mais Educação;

Ø      Escola Manoel Domingos, professora do fundamental I;

Ø      Atualmente leciona as disciplinas de Matemática, Religião e Educação e Trabalho no CEM – Centro de Excelência Professor José Vieira da Costa.

____________________________________________________________________

Professora: Jucisleide de Andrade Freitas Amorim

Graduada e pós graduada em matemática pela FABEJA – Faculdade de Formação de Professor de Belo Jardim, PE

Experiências profissionais

Escola Municipal Luiza Leopoldina Lopes

Escola Frei Cassiano Comacchio

Unidade Escolar Lindolfo Uchoa

Atua como professora de matemática no CEM – Centro de Excelência Professor José Vieira da Costa.

________________________________________________________________________

Professora: Nadja Mascarenhas

Graduada  em matemática pela FABEJA – Faculdade de Formação de Professor de Belo Jardim, PE;

Pós graduada em Didática do ensino da matemática, Universidade Gama Filho;

Experiências profissionais

Escola Carlos Pena Filho;

Escola Professora Maria Bernadete;

Escola Municipal Vereador Joaquim Medeiros, onde leciona várias disciplinas.

__________________________________________________________________________

Professor Carlos Antonio Ferreira

Pós graduado em Ciências Biológicas - FABEJA – Faculdade de Formação de Professor de Belo Jardim, PE

Experiências profissionais

Escola Manoel Teodorio de Arruda;

Escola Vereador Joaquim Medeiros, onde leciona a disciplina de matemática;

Escola João Paulo I;

Escola Bento Américo;

Escola Padre Geovanne;

Escola Adventista;

Músico nas categorias: trompete, clarinete, violino e percussão.

Encontro Presencial VI

A turma de professores de matemática do curso de extensão Gestar II do município de Belo Jardim - PE estiveram juntos no dia 27 de junho de 2013 para realização de mais um estudo sobre novas metodologias de ensino da matemática, neste encontro foram feitas em grupo atividades do livro de Teoria e Prática 2 como também escreveram o projeto da Quadra Poliesportiva que será desenvolvido com os alunos dos professores que participam do curso.

 

Neste momento os cursistas também construíram a quadra, ou seja, fizeram a transposição para o papel A4, fazendo uso de uma escala tomando como referência as medidas padrões oficiais.

 

Ao final do encontro foram feitas a socialização das atividades como também a transposição didática.



Encontro Presencial V

Neste quinto encontro presencial foi feita a leitura e debate sobre o texto que se encontra na página 49 do TP2, texto de referência: Avaliação em Matemática – Novas Prioridades no Contexto Educativo de Portugal, de Paulo Afonso. O texto fala dos objetivos da avaliação, dos instrumentos de avaliação, da resolução de problemas, da comunicação, do trabalho em grupo e por fim da avaliação e classificação.

Após estudo todos os professores presentes construíram uma tabela adaptada do texto como uma forma de avaliar os alunos de maneira qualitativa, sendo assim a primeira nota do bimestre seria composta da seguinte pela soma de uma avaliação escrita e avaliação comportamental, com valores 7 e 3 pontos respectivamente.

Veja o modelo abaixo que será seguido pelos professores de matemática do município neste segundo bimestre:

Aluno: _____________________________________________ Bimestre: _____

Ações Comportamentais	1	2	3	4	5
1. Cumpre as normas de convivência
2. Expressão oral adequada
3. Permanece em no grupo durante realização de trabalhos
4. Mantém um tom de voz adequado
5. Mantém uma postura corporal adequada
6. Respeita as normas de funcionamento da Escola
7. Mantém limpeza e higiene corporal adequada
Total de pontos

Observação: o item 7 ele não vale ponto só entra na tabela como critério de orientação para os alunos.

Encontro Presencial IV

No encontro presencial IV foram resolvidas mais atividades do TP2, como também a análise das questões a serem trabalhadas com os alunos em sala.

Encontro Presencial III - Gestar II - Matemática

Professores de Matemática do Município de Belo Jardim - PE

 

Neste terceiro encontro os professores resolveram todos os problemas referentes à unidade 05 do TP 2, e ficou proposto a construção com os alunos das referidas escolas do município as atividades 01, 02, 03 e 04 em forma de projeto. Como o período está em fase de conclusão do bimestre esse trabalho com os estudantes ficará para depois do recesso.

Encontro Presencial II - Gestar de Matemática - Belo Jardim PE - 16 de maio de 2013

Professores de Matemática - Belo Jardim - PE

Neste segundo encontro presencial do Gestar de Matemática foi marcado pelas declarações feitas pelo professores a respeito das dificuldades para resolução das atividades propostas nos livros de teoria e prática. Todos disseram que o material é muito bom, os problemas são apresentados de forma contextualizada, os conceitos são definidos após uma análise de tudo o que foi necessário para sua solução.

Grupo Forró debatendo sobre as questões do TP 1

A princípio cada professor deveria responder as atividades a distância contidas nos TPs individualmente, mas diante de um acordo em comum todos opinaram para que a resolução das atividades fossem feitas em grupos.

Grupo Forró Universitário - Estudo do TP 1

Todos sabemos que a jornada do professor não é fácil, mas estudar é muito importante, e o momento do Gestar dá oportunidade para trocar experiências, agregar valores e enriquecer o aprendizado.

Grupo Pagode - Interpretando as questões do TP 1

 

            Portanto é importante o debate a análise por completo do material, porque cada página trás um aprendizado, uma nova maneira de refletir o conteúdo. A cada encontro o planejamento é adaptado de acordo com a necessidade dos grupos. 

Socialização das questões

Encerramento do encontro

Encontro presencial I - Oficina de Matemática TP1- UNI 02 - Belo Jardim

A primeira oficina de matemática foi realizada nesta última quinta feira, dia 09 de maio, na Escola Castelinho, localizada na Avenida Amélia Soares Paes no município de Belo Jardim. Compareceram  a este encontro doze professores, tendo como formadora a tutora Janaina Vieira.

Para esse momento foi feito a entrega dos cadernos de estudo do Gestar, que é composto por seis cadernos de teoria e prática, seis cadernos de apoio e aprendizagem do aluno e mais seis para o professor, como também um guia geral.

Os professores participantes que são chamados de cursistas foram divididos em grupos de no máximo quatro componentes. Tivemos a ideia de nomear os grupos, onde cada grupo fez analogia a um estilo musical, já que o nosso município é conhecido como a Terra dos Músicos. O primeiro foi o grupo FORRO, composto por Carlos Antonio Ferreira, Marta Ednalva de Araújo Amorim, Nádja Aparecida de Araújo Souza e Maria Aparecida do Nascimento, o segundo foi FORRO UNIVERSITÁRIO com os cursistas Edva Barbosa Marinho de Souza, Jucisleide de Andrade Ferreira de Amorim, Valdeir Omena Costa e Dayane M. F. de Albuquerque, por último o grupo PAGODE com Ilda Lins dos Santos, Maria Elidja dos Santos, Jacira Alves da Silva Ferreira, Maria Niraíde Torres e Sandra Lima.

Nome da Equipe: Forró

Componentes da Equipe Forró

  



Nome da Equipe: Forró Universitário



Compentes da equipe Forró Universitário



Equipe: Pagode



Componentes da equipe Pagode

 

Após a formação dos grupos todos debateram sobre os primeiros questionamentos a respeito das expectativas individuais e grupais do curso.

Logo foi declarado por todos a respeito da importância de trazer aos participantes novas metodologias de ensino, troca de experiências e debates sobre o ensino dos conteúdos programáticos.

Todos esperam que o curso forneça uma prática docente diferenciada do que é proposto na graduação. Como também uma harmonização da matéria perante aos alunos.

A dúvida dos cursistas estava se o que ia ser trabalhado estaria de acordo com a grade curricular do ensino fundamental II.

Cursistas de matemática respondendo questionário

Para este primeiro encontro tivemos a oficina referente ao caderno de Teoria e Prática (TP1), unidade 2. Os cursistas nas suas respectivas equipes responderam as questões pedidas e realizaram a transposição didática, onde se teve um grande debate a respeito do tema Alimentação para Saúde, também demonstraram suas dificuldades em montar a apresentação e de como todo aquele conteúdo poderia ser apresentado aos alunos, demonstrando a interpretação, análise e conscientização a respeito das informação passadas nas tabelas, ou seja, o tratamento dos dados.

Equipe Pagode

Equipe Forró Universitário

Equipe Forró

 

Para as atividades a distancia ficou acertado a realização das atividades referentes a unidade I do caderno de Teoria e Prática I (TP 1).

Aula inaugural do gestar em Belo Jardim PE

No dia 30 de abril foi realizado na câmara dos vereadores de Belo Jardim o primeiro encontro, dito como aula inaugural, do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar, Gestar, destinado as áreas de matemática e português. Compareceram professores, coordenadores e gestores das escolas do município.

O objetivo do programa é formar uma nova escola que contemple a complexidade do mundo contemporâneo aprimorando com da educação e realidade de nossos alunos.

O gestar será um curso de extensão de formação continuada na modalidade de ensino semipresencial, o qual dará aos envolvidos a oportunidade de reflexão sobre sua prática e postura diante do processo ensino aprendizagem. Enfim, a proposta da metodologia apresentada foi bem aceita, desde já ficou marcada a data da primeira oficina das duas turmas.

O encontro foi ministrado pelas tutoras de português e matemática, Danielle Navarro e Janaina Vieira, respectivamente.

Belo Jardim, 30 de abril de 2013

Novas experiências de ensino

Gestar II - 2013

Nos dias 15 a 19 de abril de 2013 professores de matemática e português de diversos municípios do estado de Pernambuco, estiveram reunidos na UFPE para a formação do gestar II, com o objetivo  de multiplicar esses conhecimentos aos professores de suas respectivas cidades. O programa dará aos participantes novas ferramentas didáticas envolvendo teoria e prática.

O comprometimento com o gestar trará grandes benefícios aos alunos, pois será minimizado o paradigma da matemática com o cotidiano.