Encontro Presencial V

Neste quinto encontro presencial foi feita a leitura e debate sobre o texto que se encontra na página 49 do TP2, texto de referência: Avaliação em Matemática – Novas Prioridades no Contexto Educativo de Portugal, de Paulo Afonso. O texto fala dos objetivos da avaliação, dos instrumentos de avaliação, da resolução de problemas, da comunicação, do trabalho em grupo e por fim da avaliação e classificação.

Após estudo todos os professores presentes construíram uma tabela adaptada do texto como uma forma de avaliar os alunos de maneira qualitativa, sendo assim a primeira nota do bimestre seria composta da seguinte pela soma de uma avaliação escrita e avaliação comportamental, com valores 7 e 3 pontos respectivamente.

Veja o modelo abaixo que será seguido pelos professores de matemática do município neste segundo bimestre:

Aluno: _____________________________________________ Bimestre: _____

Ações Comportamentais	1	2	3	4	5
1. Cumpre as normas de convivência
2. Expressão oral adequada
3. Permanece em no grupo durante realização de trabalhos
4. Mantém um tom de voz adequado
5. Mantém uma postura corporal adequada
6. Respeita as normas de funcionamento da Escola
7. Mantém limpeza e higiene corporal adequada
Total de pontos

Observação: o item 7 ele não vale ponto só entra na tabela como critério de orientação para os alunos.

Encontro Presencial IV

No encontro presencial IV foram resolvidas mais atividades do TP2, como também a análise das questões a serem trabalhadas com os alunos em sala.

Encontro Presencial III - Gestar II - Matemática

Professores de Matemática do Município de Belo Jardim - PE

 

Neste terceiro encontro os professores resolveram todos os problemas referentes à unidade 05 do TP 2, e ficou proposto a construção com os alunos das referidas escolas do município as atividades 01, 02, 03 e 04 em forma de projeto. Como o período está em fase de conclusão do bimestre esse trabalho com os estudantes ficará para depois do recesso.

Encontro Presencial II - Gestar de Matemática - Belo Jardim PE - 16 de maio de 2013

Professores de Matemática - Belo Jardim - PE

Neste segundo encontro presencial do Gestar de Matemática foi marcado pelas declarações feitas pelo professores a respeito das dificuldades para resolução das atividades propostas nos livros de teoria e prática. Todos disseram que o material é muito bom, os problemas são apresentados de forma contextualizada, os conceitos são definidos após uma análise de tudo o que foi necessário para sua solução.

Grupo Forró debatendo sobre as questões do TP 1

A princípio cada professor deveria responder as atividades a distância contidas nos TPs individualmente, mas diante de um acordo em comum todos opinaram para que a resolução das atividades fossem feitas em grupos.

Grupo Forró Universitário - Estudo do TP 1

Todos sabemos que a jornada do professor não é fácil, mas estudar é muito importante, e o momento do Gestar dá oportunidade para trocar experiências, agregar valores e enriquecer o aprendizado.

Grupo Pagode - Interpretando as questões do TP 1

 

            Portanto é importante o debate a análise por completo do material, porque cada página trás um aprendizado, uma nova maneira de refletir o conteúdo. A cada encontro o planejamento é adaptado de acordo com a necessidade dos grupos. 

Socialização das questões

Encerramento do encontro